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济南市高中生物学科第六次“面对面”培训暨“同课异构”活动圆满结束

浏览次数:  时间:2018-11-08  [ ]

现阶段,高三年级正如火如荼投入到一轮复习中。为倾力打造优质高效的生物复习课,着力提升高三年级一轮复习效益,济南市“互联网+教师专业发展工程”高中生物学科专家团队于116日上午举行了学科第六次“面对面”培训暨“同课异构”活动。我市市直高中及区县学校的部分生物教师满怀热情地汇聚于山东省实验中学西校区,共同观课议课,聆听专家报告。

本次“面对面”培训会由山东省实验中学西校区生物组教研组长毕鹏主持,会议共分三个环节进行。第一环节,以《伴性遗传》为教学内容,由省实验中学西校区马瑞老师和济钢高中王绍洁老师分别执教,呈现同课异构,为参会老师提供了两节优质的高三一轮复习研讨课。马瑞老师注重对学生思维的引领,对学生基础知识的落实,无论是学生在黑板上对于相关考点的书写,还是系谱图的辨析,都很好地检测了学生的学习情况,从而真正将学生的“学会落到实处。王绍洁老师注重知识的内在联系,注重学情分析,通过预学案了解学生的知识掌握情况及存在的问题,从而在课堂上有的放矢地进行教学设计及目标推进,真正做到了因“学”施教。

第二环节,由济南第二中学王磊老师做“历城二中学习期间的所见所闻体会”的报告,山师大附属中学代立鹏老师做“2018高考阅卷的具体情况及建议”的报告。两位老师借助各自的学习、经历心得,对于我市高中生物课堂教学工作提出了中肯的建议。

最后,济南市教研员步东军对两节课进行了点评,并做“当前高三课堂教学存在的问题及解决对策”专题报告。在报告中,步老师提出了三点建议:一是教学目标要精准到位,二是课堂教学中师生的思维要有高度,三是备考过程中师生都要重视评价和反馈;并对目标的设立、分类及达到目标使用的方法等内容做了详细阐释,这对于全面、扎实地落实高三一轮复习,提高生物课堂复习的高效性有着十分重要的指导意义。(高中生物)

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